Muestra III

 

Mi PLE

Esta cuarta muestra que he querido seleccionar está relacionada con la asignatura de las TIC en la didáctica de ELE. Para esta actividad tuvimos que reflexionar en nuestro propio espacio personal de aprendizaje (PLE- siglas en inglés) e identificar cuáles son las fuentes donde aprendo, cómo reflexiono y dónde y con quién comparto la información adquirida. Para la elaboración de mi PLE usé una herramienta que nunca antes había implementado, pues pensaba que era difícil de usar. Sin embargo, me arriesgué a hacer algo diferente y vaya sorpresa la mía que fue entretenido y fácil de desarrollar. Quise seleccionar esta muestra porque durante su elaboración puede reflexionar conscientemente en cómo aprendo. Me di cuenta de que tengo una lista amplia de recursos por los cuales obtengo la información como, por ejemplo, Google Scholar, Pinterest, Teachers pay Teachers, bibliotecas online. Así mismo fui consciente de las herramientas que empleo para reflexionar como Google Drive, foros, portafolio ELE.

Reflexión

Esta actividad me ayudó también a ampliar mi PLE y descubrir nuevos recursos por medio de la socialización de este trabajo con los compañeros de la maestría. Aquí aprendí acerca de nuevas herramientas como “Genially” Nunca antes la había escuchado; me ha llamado la atención porque algunos de mis compañeros la han utilizado y han creado presentaciones muy interesantes y bastante interactivas. Otra herramienta que conocí fue “Symbaloo” También me parece interesante para poder plasmar las ideas de forma sencilla, pero a la vez de forma llamativa para que las personas puedan interactuar al mismo tiempo que aprenden. Para fortalecer mi PLE quiero incluir estas herramientas mencionadas anteriormente a mi lista. También, quiero incluir un recurso que uno de los compañeros compartió en el foro llamado “Portal de Lingüística Hispánica.” Lo he estado explorando y tiene mucha información de interés académico que me puede servir para mi proyecto de grado. Los logros que reconozco en esta actividad es que mi visión acerca de las herramientas tecnológicas se ha ampliado; ya cuento con mayores recursos para explorar e implementar en clase como “Canvas, Genially, Symbaloo.” Otro logro que reconozco es el hecho de cambiar mi mentalidad y abrirme a ensayar nuevas plataformas que me ayuden a mejorar en mi quehacer docente. Pienso que esta es una de las grandes limitaciones de algunos de los docentes hoy en día: ser reacios a probar nuevas herramientas, bien sea por falta de capacitaciones, por falta de recursos o simplemente por exceso de mala información o falsas ideas que nos creamos en la mente. Si bien la competencia digital no es uno de mis fuertes, esta asignatura me ha llevado a abrir mi mente y a ser más receptiva al momento de aprender a usar nuevos recursos tecnológicos para implementar en clase. Sin embargo, las competencias digitales van más allá de conocer herramientas y están relacionadas con la información y alfabetización digital, la comunicación y colaboración, la creación de contenido digital, la seguridad y finalmente la resolución de problemas. Estas son áreas donde debo formarme aún más para poder adentrarme en este mundo digital que cada vez cobra fuerza en el campo educativo.